【简报2】“一带一路”中原行·首发平顶山郏县站6场

道中书院“一带一路”•中原行首发——河南平顶山站（第四场）：11月7日晚上，在郏县读经推广热心人士胡晓娜老师的联络与主持下，座谈会在郏县文庙成功举行，郏县国学堂全体义工老师参与。胡晓娜老师主持国学堂义工老师提问冯院长解答    在郏县文庙举行“一带一路”•中原行座谈会很有意义，最后大家集体向大成至圣先师行礼，以表敬意。

道中书院“一带一路”·中原行首站～～河南平顶山站（第五场）：11月8日上午，在胡晓娜老师的联络下，座谈会在郏县成达实验学校成功举行，郝自建校长亲自主持，中层领导干部和部分骨干教师参与。

学校领导陪同参观校园，感受经典诵读特色

学校展示经典诵读开展情况。据了解，自2018年4月陈亿挺老师授课六小篇研习会之后，成达学校经典诵读进入快车道。目前，该校每天读经典的时间为1.5小时，且已经有包本录像，全校教师读经打卡，并且举办经典诵读夏令营，已经取得非常优异的成绩。

郝自建校长亲自主持此次座谈会

针对在经典诵读的实践当中老师提出的一些问题，陈亿挺老师和冯文举院长分别做解答，郝校长认真记录。冯院长推荐读经推广利器——《形势与政策（第三版）》！

座谈会现场

11月8日下午，在胡晓娜老师的联络下，座谈会在郏县茨芭镇许洼小学举行，冯文举老师与该校丁校长一对一交流。

现场赠与经典书籍

11月8日晚上，在胡晓娜老师的联络下，座谈会在郏县国学经典幼儿园成功举行，幼儿园老师和家长共同参与。

11月9日上午，在胡晓娜老师的联络下，座谈会在郏县文庙成功举行，郏县国学堂100多位家长参与。

首先，由随行的院长助理陈亿挺老师对大家普通关心的问题进行讲解。

最后，冯文举老师现场答疑

11月9日下午，在郏县胡晓娜老师的联络下，座谈会在郏县慧星城小学成功举行，刘校长与学校教师共同参加，安良镇教育办部分校长教师旁听

11月9日晚上，在郏县胡晓娜老师的联络下，座谈会在郏县教师进修学校成功举行，王军伟副校长主持，郏县学校读经的骨干成员参与。

左起：胡晓娜老师、教研室高国清副主任、教体局师训股杨股长、安良镇教育办刘主任、成达学校朱校长

王军伟校长主持

冯院长赠送王军伟校长最新版《读经重回体制》（第四版）

一、有些学生没兴趣读，不想读。

陈老师：1、孟母三迁，这是个单亲家庭，孟子小时候还逃学，然后才子不学断机杼，孟母是强制。

2、熟读成诵，包本了才能有兴趣，要想包本读经氛围很重要，同学老师带领，父母的心法很重要，父母悦乐，孩子才能悦乐，孩子动摇是因为父母动摇，读经就是人心定，平静心。玉不琢不成器，美玉不是立刻呈现出来的，需要打磨，孩子也需要打磨，打磨就是吃苦。天生喜欢读经的人不多，大部分人需要夹持，需要父母师长的严格管教。

4、给孩子一个集中时间包本，帮孩子渡过瓶颈期，包本，激发孩子内在动力。君子先难而后获，通过包本过关。

5、孩子小，你要替他做主。父母老师要加强理论学习，坚定信念。

冯院长答：

1、问题在遍数少，尽管孩子记忆力好，但是需要两三百遍。

2、建议看一下三进三退这篇文章。

3、武侠小说有闭关一说，可以集中时间包本。包本是苦尽甘来，是心性磨练。

4、及早，老实，大量，快乐读经，前三个是过程，后一个是结果，至乐莫如读书，寒窗苦读，苦是过程，不能把快乐当成过程。悦与乐是不一样的，乐，很容易感受给别人，悦是内心的，别人不容易看到。表面的乐是肤浅的，大智若愚，大巧若拙。怎么教是容易的，为何这么教是不容易理解的。举例颜回之乐。周敦颐给程伊川“寻孔颜乐处”一题。这个问题是一个大问题，很深的学问。

二、高中老师：高中孩子有没有必要读经典？

冯院长：只要是人就应该读，不分种族，不分职业，不分年龄。读经是开发人的共性，这里可以一刀切。高中虽已经错过最好的时机，也要开始读。读经应该及早读经，从接触到经典就应该开始读经。虽八十也要读，读出春天的感觉。今天高中生更应该读经，高考古典诗词增加了，慢慢渗透传统文化，得语文者得天下，政治局常委由理工科全部变成文科。老师要有智慧，考什么学什么就晚了，应该以不变应万变，四书是一切学问的基础，读好四书来以不变应万变。举例山西忻州实验学校、临沂沂河实验学校。

三、成达学校座谈最后冯院长总结摘要：

1.很高兴来到成达学校，看到学校的成绩，了解了学校读经情况。学校读经已经有了成绩，这在平顶山全市，也是数一数二的，可以做一个典范。可以收集整理好材料，以备将来建模推广。

2.读经成效的表现方式就是包本，包本能受到读经界的认可，这样学校就有了成为全国经典示范学校的基础。如果政府将来有大的读经举动，这些素材，就可以协助将来大范围推广。

3.理论学习需要常抓不懈，社会是鼓励不读经，若要有足够的信念，必须经常学习读经理论，才能做的心安理得。建议，平时多看几遍六小篇，作为教学研讨，互相交流，六小篇是很有深度的，随着经典的深入，体会会不一样。

4.一个学校最重要的是教师团队，有了读经教师团队，经典特色一定会落实的非常好。人才的培养需要时间，如果较早注重教师团队的培养，将来会做出更大的成就。

5.很高兴郏县能有这么好的学校，钦佩王校长的好学！我期盼咱们好的做法，能分享帮助到更多的学校。

五、周六晚冯院长总结讲话摘要：

来到郏县非常高兴，郏县读经基础很好。虽仅有几千人规模，和六十万郏县人比，不多，但是横向比，很多了。这是在座的这么多优秀老师推广做出的巨大贡献。郏县有文庙，三苏园，有这些文化底蕴。郏县不仅民间做的好，学校也做的很好，大部分道中讲师都来过郏县。

这些年形势变化，我们的风气已经养成了。我上大学时，读经得不到外界的认可。曾经在郑州发小广告号召大家来读弟子规，但是没有一个人来读。十三年了，现在连论语都慢慢的走进大众的心里了。甚至有高中，也主动找到我们来学习读经方法。读经虽是小众，但是感觉读经前景越来越好。

虽然政府眼下限制民间私塾，但这不是开倒车，这是为了规范，下一步一定会大力推动校园读经。我有这个责任出来推，让学校教育做的更好。

现在是大的形势在推动读经，我们的问题不是做不做的问题，是怎么做的更好的问题。读经圈三五年一大变，读经人怎样成为中流砥柱？成为读经推广的中流砥柱，必须好学。

传统文化很多，要抓根本，建议咱们用经典诵读做抓手，且不涉及宗教。

包本不是强电过分了，是远远不够。一个学校经典诵读做得好不好，最直接的检验标准就是包本，有了包本，经典诵读就不会因领导老师换了好像就没了，就不会“竹篮打水一场空”。

我常说河南：长垣第一，郏县第二。希望郏县，能百尺竿头更进一步。